2022_관광영어

Structure & Features Part Goals Lesson Goals Get Ready Situation 1 & 2 PART Ⅰ Greeting and Introduction Telephone Calls and Appointments Mont-Saint-Michel inFrance PART Ⅰ 에서는 외국인관광객들을만났을때사용하는 ‘인사와소개’, ‘날씨와시간’, ‘숫자표현’, ‘위치와길안내’, ‘전화와약 속’과관련된기초영어회화를학습한다.그리고실제현장에서외국인관광객들을만났을때이와관련된 여행대화법을이용하여우리나라의아름다운관광지를소개할수있도록한다. 1 5 BASIC CONVERSATION MetricSystem vs.Imperial System 8 LESSON 1 Greeting and Introduction Topics ∙ Greeting ∙ Introduction Goals ∙ How togreetsomeone ∙ How to introduce yourselforsomeoneelse ∙ How tosaygoodbye Field ∙ Introducing yourselfasa tourguide Activity 10 I PART Ⅰ BasicConversation Greeting and Introduction C Look andChoose Lookat thepicturesandchoose the rightexpressions foreachsituation. • b • • • c • • • a • • a. Goodbye. b. Goodmorning. c. I’mglad tomeetyou. d.Hi. e. Seeyou later. f. This isMs.Kim. g. Take care. h. Hello. i. It’sapleasure tomeetyou. 1. 2. 3. A Listen andNumber Listen to thedialogsandwrite thenumber foreachpicture. GetReady B Read andWrite Complete thesentenceswith thephrases in thebox. 1. Howhave ? 2. Long time . 3. Howdo ? 4. Seeyou . • next time • no see • you been • you do Lesson1 Greetingand Introduction I 11 Listen to thedialogandanswer thequestions. 1. Whichpicturebestfits thedialog? 2. HowwillMr.Smithget to theSunBeachHotel? ⓐ By subway. ⓑ By car. ⓒ On foot. 3. Which is thebest response to thewoman’s last statement? ⓐ Let’s call itaday. ⓑ Iwon’t seeyouagain. ⓒ Oh,all right.Seeyou then. Introduce the followingpeople toapartner.Use thegivenexpressions. OnYourOwn OnYourOwn Name LisaJones Relationship your friend yourself yourbrotheror sister Age 17 Occupation student •This ismy friendLisaJones. / Letme introducemy friendLisaJones. •She is seventeenyears old. •She is a student . A Listen andDo B TalkTogether ⓐ ⓑ ⓒ •assistant: 조수,조력자 Situation 1 MeetingaTouristattheAirport 12 I PART Ⅰ BasicConversation 해당 Part에서 배울 전반 적인 내용을 소개합니다. 해당 Part의 구성과 목표 를 살펴보고, 자신만의 목 표를 설정합니다. 단원의 주제와 목표를 제시 하고, 실제 관광 현장과 관련된 활동인 Field Activity의 내용을 소개합니다. 단원의 도입부로 단원의 학습 내용을 미리 추측해 보는 활동과 주요 어휘 및 표현을 익히는 활동을 합니다. 단원의 주제와 관련된 구체적인 상황별 대화를 중심으로 다양한 듣기 또는 읽기 활동을 한 후, 이를 기반으로 말하기 활동 을 합니다.