2015_중등한문

학습 목표 •한자의 짜임을 구별할 수 있다. •한자를 쓰는 순서에 맞게 바르게 쓸 수 있다. •한자·한문 학습의 필요성을 알고 언어생활에 활용할 수 있다. 한자는 어떤방법으로 만들어졌을까? 17 I. 한자의 첫걸음