2015_중등한문

마무리 평가 유사한 뜻을 가진 한자로 결합된 어휘를 보기 에서 모두 찾아보자. 0 1 다 에서 이 씨가 사양한 까닭은 무엇인지 써 보자. 0 5 ㉡ 은 어떤 상황을 표현한 것인지 써 보자. 0 3 나 의 내용을 바탕으로 (  ) 안에 들어갈 덕목으 로 적절한 것은? 0 4 만덕은 자신의 재산으로 다른 사람들을 살리는 아름다운 (  )을(를) 실천하였다. ① 정직 ② 나눔 ③ 노력 ④ 희생 ⑤ 성실 보 기 競爭 思想 新聞 喜悅 가 에서 ‘ 余 ’가 ㉠ 과 같이 말한 까닭을 써 보자. 0 2 [ 0 2~ 0 5 ] 다음 글을 읽고, 물음에 답해 보자. 가 “ 余爲大韓獨立而死 요, 爲東洋平和 而死 니 ㉠ 死何憾焉 이리오?” 나 萬德 이 取十之一 하여 以活親族 하고, 其餘盡輸之官 이라. 浮黃者聞之 하 고, ㉡ 集官庭如雲 이러라. 다 洪招李還之 한데 李辭曰 : “ 銀雖吾祖 之藏 이나 而無明文 이라. 家已 售 君 銀亦君物 이라.” 하다. 모둠별로 제시된 활동방법 에 따라 ‘존경하는 인 물에 관한 전시관 만들기’ 활동을 해 보자. 활 동 방 법 1. 모둠별로 존경하는 인물을 선택한다. 2. 인터넷이나 책에서 인물에 관한 자료를 수집·정리한다. 3. 전시할 유물을 선별하고 그에 관련된 안 내문을 작성한다. 4. 전시관을 꾸며 활동 결과물을 전시한다. 한문의 이해 한자의 쓰임 何 : 무엇  예 死何憾焉 죽은들 무엇을 한하리오? 于 : ~에  예 至聞于官 , 官白于朝 관아에 알려지고, 관아에서는 조정에 아뢰다. 주술 구조 주어와 서술어의 관계로 이루어진 문장의 구조이다. 예 男若女 (주어) 出 (서술어) 남자들과 여자들이 나오다. 단어와 구절 글의 내용을 바르게 이해하기 위해서는 글을 구성하는 단어, 구절의 의미를 먼저 알아야 한다. VI. 선인의 발자취 136