2015_중등한문

마무리 평가 아래의 조건 에따라한시를 노래로 불러 보자. 조 건 1. 이 단원에서 배운 한시를 하나 선택한다. 2. ‌자신이아는노래(곡) 중하나를선택한다. 3. ‌선택한 한시의 주제와 내용을 바탕으로 노랫말을 만든다. 4. ‌자신이 만든 노랫말에 곡을 붙여 불러 본다. 다음 한시를 읽고 물음에 답해 보자. 0 1 다음 한시를 읽고, 물음에 답해 보자. 0 3 (1) ‌㉠의 풀이 순서를 ( ) 안에 써 보자. (2) 시에 나타난 계절적 배경을 써 보자. ㉠ 赤日中天鳥不鳴 한데, 山人騎馬作閒行 이라. 翛然去入連山路 하니, 喜得松風澗水聲 이라. 다음 한시를 읽고, 물음에 답해 보자. 0 2 雨歇長堤草色多 한데, 送君南浦動悲歌 라. ㉠ 大同江水何時盡 고, 別淚年年添綠波 라. (1) ‌㉠을 풀이하고, 대동강이 의미하는 바를 써 보자. (2) 위 시에서 화자의 심정을 써 보자. ① 經年復歷春 ② 不敢問來人 ③ 近鄕情更怯 ④ 嶺外音書絶 (1) ‌③의 독음과 풀이를 써 보자. (2) 시구를 시상 전개에 따라 순서대로 배열 해 보자. 한문의 이해 한시의 시상 전개 방식  한시의 시상 전개 방식은 기승전결( 起承轉結 )의 4단계로 구성되는 것이 일반적이며, 한시를 바르 게 이해하기 위해서는 시상 전개 과정을 잘 살펴 전체 분위기를 읽어야 한다.  기( 起 ): 시상( 詩想 )을 일으킴. 예 嶺外音書絶  승( 承 ): 시상( 詩想 )을 이어받아 확대·발전시킴. 經年復歷春  전( 轉 ): 시상( 詩想 )을 전환( 轉換 )함. 近鄕情更怯  결( 結 ): 시상( 詩想 )을 끝맺음. 不敢問來人 한시의 감상  제목, 작가, 작품의 배경지식을 알아본다. 그리고 시상 전개를 내용과 연결하여 시의 주제를 이해하 고 시인의 생각이나 감정을 살펴 분위기를 파악하며 감상해야 한다. 赤 日 中 天 鳥 不 鳴 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) V. 옛 노래의 정취 114