2015_고등한문
177 1. 단원별 평가 정답 로잡는다. 03 . ㉠: 넉넉하다 ㉡: 주관 04 . ② 05 . (예시 답) 마 음을 바르게 가지는 것은 진지하고 바르게 최선을 다하고, 초심을 잃 지 않고 날마다 새롭게 자신을 돌아보며 스스로 힘쓰고 노력하는 마음 가짐이다. 10. 친구간의우정 59쪽 01 . ⑴ 幕 , 막 ⑵ 漠 , 막 ⑶ 破 , 파 ⑷ 硬 , 경 02 . 友情 03 . ㉠: 날카롭다 ㉡: 이익 04 . 그 향기가 난초와 같다. 05 . 勢 以 交 者 06 . (예시 답) 초등학교, 또는 중학교 때 친한 친구, 자기 비밀을 이야기할 수 있는 친구 ▶대단원평가 61쪽 01 . ⑴ 孝 ⑵ 友情 02 . ④ 03 . ⑤ 04 . (예시답) 군자는시대를 막론하고권력의그늘밑에서권세를누리기위해노력하지않으며, 자신 의이익을위해사람들이몰리는곳으로휩쓸려다니지않는다. [창의융 합] (활동 방법) 일상생활에서 겪은 상황이나 타 교과 학습에서 배운 현 상과 원리를 성어의 의미와 연계하여 제시한다. 11. 배움의태도 69쪽 01 . ⑴ 박학심문 博學 ∨ 審問 ⑵ 수불석권 手 ∨ 不釋卷 02 . 올해 배우지 않고서 내년이 있다고 말하지 말라. 03 . 배움의 태도 04 . ③ 05 . (예시 답) 책을 읽을 때 자꾸 잡념이 일어나는 것을 경계해 야겠다. 12. 겸손의미덕 73쪽 01 . ④ 02 . ⑴ 外柔內剛 ⑵ 辭讓之心 03 . 滿 ∨ 招損 ∨ 謙 ∨ 受 益 04 . 남을 이기고자 하는 사람은 반드시 먼저 스스로를 이겨야 하고 05 . ② 13. 마음의수양 77쪽 01 . ⑴ 較 , 교 ⑵ 眠 , 면 ⑶ 裕 , 유 02 . ⑴ 화복은 무문이요 유인 이 소소라. ⑵ 재앙과 복은 문이 없으니 오직 사람이 부르는 것이다. 03 . ① 04 . 자세히살피고삼가고조심하여경솔하거나게을리 05 . IV. 학문과수양 (예시 답) 중학교 때 다리 다친 친구를 도와준 적이 있었다. 그런데 고등 학교에올라와서내가다리를다쳤을때나를도와준친구가바로그중 학교 때 친구였다. ▶대단원평가 79쪽 01 . ⑴ - ㉢ ⑵ - ㉠ ⑶ - ㉡ 02 . 謂 ∨ 學 ∨ 不暇者 , 雖暇 ∨ 亦 ∨ 不 能 ∨ 學矣 03 . 불선(선하지않은일)을쌓은집안에는반드시남는재 앙이 있다. 04 . ④ [창의 융합] (활동 방법) 자신의 학습 태도 중 고쳐 야할부분이있는지살펴보고, 이러한태도를고치거나극복할수있는 방법을 찾아 서술하도록 한다. 14. 깊은산속에서 91쪽 01 . ⑴ 담박 ⑵ 쾌청 ⑶ 청소 ⑷ 금수 02 . 춘거화유재요, 천청곡 자음이라. 두견제백주하니, 시각복거심이라. 03 . ㉠ 저절로 ㉡ 비로 소 04 . 하늘은 맑은데 골짜기는 저절로 그늘지네. 05 . ② 06 . (예시답) 달. 달은시공간을초월하여떠오르므로, 보고싶은사람을그 리워하는 마음을 담아낼 수 있다. 15. 산사의밤에 95쪽 01 . ① 5 ② 4 ③ 오언 절구 02 . 우수수 떨어지는 나뭇잎 소리 를 03 . ③ 04 . (예시 답) 고양이 울음소리, 개구리 울음소리 등 16. 임을그리며 99쪽 01 . ⑤ 02 . ② 03 . 만약 꿈속의 혼으로 하여금 다닌 흔적을 남기 게 한다면 04 . ③ 05 . (예시 답) 작품: 비 개인 긴 둑에 풀빛 더욱 푸른데, 임 보내는 남포에 슬픈 노래 울리네. 대동강 물 언제 다 마를 까, 이별의 눈물 해마다 푸른 물결 보태네. 〔 雨歇長堤草色多 , 送君南 浦動悲歌 . 大同江水何時盡 , 別淚年年添綠波 .〕 감상: 비 개인 언 덕에봄기운이가득하다. 만약비가계속왔다면임이떠나지못했을까? 임과 이별해야 하는 이의 슬픔이 화사한 봄날과 대비되어 슬픔은 더욱 더 고조되고 있다. V. 운문의세계
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